ONG - Trabajo Personal

Una ONG (Organización No Gubernamental) son identidades privadas que no dependen de los gobiernos y son independientes de los Estados y de los partidos políticos. Los miembros de las ONG está compuesta por voluntarios y trabajadores contratados. Las ONG ha adquirido especial relevancia en las últimas décadas, al haber contribuido a sensibilizar a la opinión pública acerca de los problemas de desarrollo en el Tercer Mundo.

El financiamiento de actividades, proviene en diversas fuentes: personas particulares, Estados y otras Administraciones Públicas, organismos internacionales, empresas, centros de investigación, otras ONG, etc... Las ONG nació a raíz de una invitación recibida por algunas organizaciones por parte de la ONU en el año 1960, para asistir a las asambleas como invitadas. Dado que la ONU es una organización de estados, se buscó diferenciar los niveles.

Historia de la ONG:

Las ONG existieron en el siglo XIX. La organización más antigua es la Cruz Roja, aunque no es una ONG por tener característica particulares según sus estatutos y al ser consecuencia de Convenios Internacionales. El reconocimiento formal de las ONG es a partir del artículo 71 de la Carta de las Naciones Unidas, en el año 1945.

Artículo 47:

“ El Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas podrá hacer arreglos adecuados para celebrar consultas con organizaciones no gubernamentales que se ocupen de asuntos de competencia del Consejo.”

Además de participar del sistema de las Naciones Unidas, también lo hacen a nivel de los Estados nacionales que correspondan en calidad de observadores, consultores, ejecutantes de proyectos, como una forma de presión social ciudadana. El Consejo Económico y social a pasado de 41 ONG, en el año 1946 a unas 3000 ONG, en el año 2003.

Las ONG a nivel local pueden ser creadas para ayudar a los niños de la calle, alfabetización, superación de la pobreza, facilitan el acceso a vivienda y bienes, realizar investigación social, educación popular, defensas del medio ambiente, derechos de los consumidores, ayuda social promoción cultural, integración social,...

Caracteristicas:

Las ONG actúan en los campos siguientes: la educación para el desarrollo, esto significa, la sensibilización de la opinión pública de los países miembros de la OCDE acerca de los problemas del desarrollo del Tercer Mundo; la ayuda al desarrollo, esto es, la cooperación financiera, el aporte de material y asistencia técnica o la ayuda en personal. Un concepto más amplio, en función de su ubicación y estrategia de actuación, destaca a aquellas ONG que muestran a través de sus actividades su preocupación por la eliminación de obstáculos de carácter socio-político, económico y físico, que imposibilitan el desarrollo del potencial humano, particularmente de los sectores más desfavorecidos de los países del Tercer Mundo. En tal sentido, se distinguirían, por un lado, aquellas organizaciones que trabajan directamente con los sectores pobres y que están establecidas en los países del Tercer Mundo, de otras localizadas en los países desarrollados, que apoyan con financiación a las anteriores o a grupos locales, o bien desarrollan en sus países actividades de educación para el desarrollo. La clasificación de las ONG están basadas en tres objetivos fundamentales: paliar los desequilibrios mediante transferencias Norte-Sur; cambiar la situación del Sur apoyando los esfuerzos locales y cambiar el orden internacional y las relaciones entre naciones ricas y pobres. Dichos objetivos son desarrollados mediante la ayuda de urgencia y acciones de solidaridad, como consecuencia de catástrofes naturales, guerras, etc. Las ONG colaboran directamente; en otros, apoyan o canalizan la ayuda a los gobiernos y a las organizaciones internacionales competentes (FAO, UNICEF, etc.). Determinadas ONG de los países europeos se dedican a la elaboración de análisis y estudios especializados en problemas y alternativas de desarrollo de los países del Sur. Existen también ONG dedicadas al envío de voluntarios al Tercer Mundo. En muchas ocasiones cada año, el 5 de enero, tiene lugar en la madrileña Puerta del Sol la degustación de un roscón de reyes a favor de Aldeas Infantiles SOS, una ONG de ayuda a la infancia cuyo objetivo es ofrecer una familia, un hogar estable y una formación sólida para alcanzar una vida autónoma a los niños que carecen de todo ello. Algunas ONG concentran su actividad y su estrategia en la eliminación de los obstáculos de carácter económico, político y social que, tanto a nivel local como regional o mundial, impiden a los países del Tercer Mundo alcanzar un desarrollo aceptable. Manifestación en Madrid contra el hambre, la miseria y la marginación.

Tipos de ONG:

Dependiendo de las causas que defienden; hay varios tipos de ONG: Algunas promueven acciones humanitarias, otras promueven los derechos humanos y otras trabajan en la protección a la naturaleza y el medio natural. La clasificación usadas para los tipos de ONG son:

1º. Organizaciones Voluntarias.

2º. Agencias y organismos de servicios no lucrativos.

3º. Organizaciones comunitarias o populares.

4º. Organizaciones No Gubernamentales para el desarrollo (ONGD)

5º. Organizaciones de Inmigración.

Algunas actividades a nivel internacional afrontadas por la ONG son:

- Garantías de la aplicación de tratados internacionales humanitarios.

Ejemplo: Global Humanitaria.

- Promoción y denuncia de los abusos de los derechos humanos.

Ejemplo: Amnistía Internacional.

- Vivienda Social.

Ejemplo: Caritas.

- Ayuda Humanitaria.

Ejemplo: Medicos sin fronteras, Cruz Roja y Manos Unidas.

- Gestión de riesgo de desastres.

Ejemplo: Ayuda en Acción.

- Protección de Medio Ambiente.

Ejemplo: Greenpeace y WWF (World Wildlife Found).

- Laborables y medioambientales.

Ejemplo: ONG Ambientalistas.

- Cooperación para el desarrollo.

Ejemplo: ONG Cesal.

- Ayuda a la infancia.

Ejemplo: Infancia sin fronteras y Acción x la infancia.

- Ayuda y orientación a la tercera edad.

Ejemplo: Coplate.

- Inmigración

- Participación Ciudadana.

Ejemplo: Participación Ciudadana Ecuador.

Resumen Alicia en el País de las Maravillas

Capítulo 1 al 5:

Alicia estaba con su hermana sentada al lado de la orilla de un río, cuando de repente vio un conejo blanco que sacó del bolsillo del chaleco un reloj, miró la hora y salió corriendo hacía una madriguera. Ella se levantó y fue corriendo detrás de él mientras su hermana se quedaba leyendo un libro. Cuando el conejo ya entrara a la madriguera, Alicia miró como era de profunda hasta que se cayó dentro de la madriguera. Era una especie de túnel que era oscuro y que iba en línea recta. Ella pensó cuantas millas descendería ya y sí llegaría al centro de la tierra o iba a parar en el país donde la gente andaba cabeza abajo. En ese mismo momento se acordó de su gata Dina que la echaba de menos. Pensaba si los gatos podían comer murciélagos cuando llegó al final del túnel. Vio el conejo, él iba mirando el reloj y diciendo que llegaba tarde cuando de repente desapareció. Ella se encontraba en un vestíbulo que estaba rodeado de puertas cerradas con llave. Encima de una mesita de tres patas había una llave pequeña, Alicia la cogió y la probó en todas las puertas. Cuando Alicia ya probara la llave en todas las puertas se encontró con una puertecita que no había visto antes y probó la llave en esa puerta. Esa puerta daba un jardín muy bonito. Ella se hizo pequeña, cuando iba a entrar en el jardín. Alicia se encontró un ratón y estuvo hablando con él. El ratón le dijo a Alicia que fuesen hacia la orilla y le contaría su historia. Cuando acabó la carrera, Alicia estuvo repartiendo los premios. El ratón le prometió no contarle la historia a los gatos. Le estuvo contando la historia, cuando de repente, Alicia lo interrumpió y él se va ofendido. Todos los animales se fueron cuando Alicia empezó ha hablar sobre su gato. Alicia empezó a llorar pero pronto escuchó un ruido, era el conejo blanco. Alicia estaba a la altura del conejo blanco. El conejo blanco la mandó a la habitación por unos guantes blancos y por un abanico. Cuando llegó a la habitación y cogió lo que le mandó el conejo blanco. En una mesita encontró una botella que no tenía letrerito que pusiese “BÉBEME”. Alicia cogió la botellita y se bebió el brebaje. En poco tiempo, empezó a crecer muy rápido y no cogía en la casa del conejo. El conejo blanco le gritaba y ella no contestó. El conejo blanco llamó a varias personas para que le ayudara a ver que había en la habitación, uno de los que entró fue Bill y salió despedido de la chimenea. Ella encontró un pastel, le dio un mordisco y volvió a ser del mismo tamaño de antes. Alicia se encontró con una oruga. Alicia se sentó a descansar cerca de un lago, donde vio a una oruga azul, que fumaba pipa de narquilé. La oruga se la quitó la pipa de la boca. La oruga estaba toda adormilada, le preguntó quien era y Alicia le responde con educación. Alicia le contó lo que le paso. Alicia se cruzó de brazos y le empezó a recitar un poema. La oruga le preguntó si quería ser un poco más alta y Alicia le respondió que sí. La oruga le dijo que se metiera debajo de la seta; también le dijo que un lado de la seta le haría crecer y el otro no. Salió debajo de la seta y se mordió la mano derecha para ver si le hizo efecto. Tenía la mandíbula apretada en los pies, al final, se comió el cachito de seta. Se encontró a una paloma que cuando vio a Alicia con un cuello largo, y la confundió con una serpiente. Alicia ya estaba en su estado normal cuando de repente se encuentra una casa.

Cuento de mi Niñez

Erase una vez una niña que iba a cumplir los ocho años en el mes Julio. El día de su cumpleaños, su familia le dieron muchos regalos. Los padres, aparte de los regalos le dieron una noticia: que iba a tener una hermanita. A ella le gustaba tener una hermana. Dos meses antes, de que naciese su hermana todos pensaban en el nombre que le iban a poner todos querían el nombre de Andrea o Lucia, pero la niña no le gustaba ninguno de eses nombres. La madre vio que la niña iba a jugar fuera, la madre la siguió. Ellas se sentaron en un banco que tenían al lado de casa y empezaron a hablar. La madre le preguntó que le pasaba y ella le contestó de que no le gusta ninguno de los nombres que había dicho. La madre le preguntó que nombre le quería poner a su hermana, la niña le respondió que le quería llamar Sandra. Antes de que naciese su hermana, su madre le compró una caja grande de colorines. En esa caja iba ir guardando todos los juguetes que quería que su hermana tuviera. En el mes de Febrero nació su hermana, que finalmente se llamó Sandra, en esa misma semana la niña fue metiendo juguetes y libros de cuando aprendió a leer y a escribir; y también los libros de pintar que no acabó. Esa caja la guardó en el armario de su habitación. Cuando su madre y su hermana salieron del hospital, vinieron toda su familia para ver a la hermana de la niña. Dos años más tarde, su hermana pequeña iba empezar el parbulario. Cuando su hermana ya viniera del colegio, la niña le dió la caja que guardó en el armario. Su hermana se puso muy contenta cuando vió la caja llena de los recuerdos de su hermana mayor. La niña también se puso muy contenta cuando vió a su hermanita pintar en sus libros y jugar con los juguetes. La niña guardo toda su infancia en esa caja y quería que su hermana tuviera esa caja.

Vacaciones de Semana Santa

Mis vacaciones de Semana Santa las pasé una parte en mi aldea y la otra parte en casa con mis padres y mi hermana. A principios de las vacacciones de Semana Santa, las pasé en la aldea así que no ví a ninguno de mis amigos del instituto. Estuve trabajando por la mañana en la casa de mis tios: ayudando a limpiar en casa; cuando mis tios cortaban la leña para el invierno; y mientras mis tias, mi prima y mi hermana estaban arreglando el jardín para las fiestas de San José. Por las tardes, algunas veces, estaba con mis amig0s dando una vuelta por Arzua o sino estaba estudiando para el examen de pendientes.

Los últimos días que quedaban de vacaciones, tenía que recoger y ordenar mi habitación, aunque no tenía nada de ganas de nada porque estaba muy cansada de trabajar en la aldea, y también estuve estudiando para el examen de pendientes.

Relato De La Foto

Esta historia trata de unos chicos que fueron por un monte y llegaron hasta un barranco. Cuando llegaron al barranco uno de ellos tenía unos prismáticos colgados en el cuello, mientras que los demás estaban mirando hacia otro lado, cuando de repente se escuchan unos gritos que viene desde el barranco. El chico que tenía los prismáticos avisó a los demás para que mirasen a la dirección que estaba mirando él. Cuando se dieron cuenta allí había unos niños de 11 años que a su lado estaban las bicicletas todas destrozadas. Uno de los chicos llamó a una ambulancia y a los bomberos. Tuvieron que esperar un buen rato para que llegasen los equipos de emergencia, uno de ellos se decidió a bajar para saber como estaban los niños. Cuando llego abajo uno de los niños estaba bien. Uno de los niños le contó la historia desde el principio, de que iban en las bicicletas y que iban muy cerca del barranco y cuando se dieron cuenta iban rodando hasta llegaron al final del barranco y su amigo se dio con una piedra y que perdió en conocimiento. En ese mismo momento su amigo estaba recuperando el conocimiento. Minutos más tarde llegaron los equipos de emergencia los quitaron inmediatamente del barranco y los llevaron al hospital. Días más tarde, estés chicos fueron a verlos al hospital y a decir les de que no volviesen a andar muy cerca del barranco.

Entrevista A Una Inmigrante

Este trabajo es una entrevista que le hice a una inmigrante de Argentina, que estudia en el IES de Pastoriza. Si queréis ver la entrevista haz clic en la foto.

Energía Geotérmica

Haz clic en la foto y verás la presentación de la Energía Geotérmica. Y también os pongo un video.

Analización De Un Anuncio - Actualizado

Voy a analizar un anuncio de Nike.

1. ¿Qué producto se anuncia?

El producto que se anuncia son unas camisetas de Nike.

2. ¿Qué persona aparece?

Jugadores de fútbol: Fernando Torres jugador del Liverpool; Cesc Fabregas jugador del Arsenal; Carles Puyol jugador de FC Barcelona y Sergio Ramos jugador del Real Madrid.

3. ¿Qué otros elementos aparecen?

Un fondo negro.

4. ¿Qué tipo de plano se emplea en el anuncio?

Primer plano.

5. ¿Qué punto de vista se ha utilizado?

Contrapicado, desde abajo.

6. ¿Qué eslogan se incluye?

¡Ánimo, sigue adelante!.

7. ¿A quiénes parece dirigido el anuncio?

A niños y adolescentes.

8. ¿Qué elementos podrían aparecer pero están ausentes?

Las zapatillas.

9. ¿Qué metáfora visual parece usarse en el anuncio?

Los jugadores que consiguieron algo el esta vida animan a los niños y adolescentes que hagan lo mismo.

10. ¿Qué estereotipo encuentras en este anuncio?

El estereotipo de los jugadores.

11. ¿Por qué se emplea ese tipo de plano?

Porque se ve bien el producto que se anuncia, las camisetas.

12. ¿Por qué se emplea ese punto de vista?

Para que se vea el producto, las camisetas.

13. ¿Qué valor tienen los colores empleados?

Es un anuncio que tiene los colores oscuros, como el negro; colores llanativos como el amarilla y el colores fríos como el blanco.

14. ¿Qué valor tiene el tipo de luz empleado?

La luz es casi inexistente.

15. ¿Por qué se usa ese texto?

Para darle ánimos a los niños y a los adolescentes para que hagan su sueño realidad.